SAU recebe subsídio de US$ 147 mil para promover o sucesso dos alunos STEM

Aug 19, 2023

Os estudantes da Universidade de Saint Augustine (SAU) estão levando suas pesquisas para o próximo nível graças a uma doação de planejamento de US$ 147.216 da National Science Foundation (NSF). A bolsa de dois anos do Programa de Graduação em Faculdades e Universidades Historicamente Negras da NSF apoiará a pesquisa de graduação neste semestre, desenvolvendo dois centros de tecnologia no campus da universidade, o Centro de Aprendizagem STEM de Realidade Virtual (VRSLC) e o Centro de Recursos de Comunicação STEM (SCRC).

“Estamos entusiasmados em receber esta doação da National Science Foundation, pois ela aumentará muito nossa capacidade de apoiar a pesquisa de graduação e o ensino STEM na SAU”, disse a presidente da SAU, Dra. Christine Johnson McPhail. “Esta subvenção não só destaca a importância das faculdades e universidades historicamente negras no avanço do conhecimento científico, mas também demonstra o compromisso da NSF em capacitar comunidades sub-representadas nas áreas STEM. Estamos entusiasmados em explorar como a integração da realidade virtual e os recursos aprimorados de impressão transformarão a maneira como ensinamos e conduzimos pesquisas na SAU.”

O projeto de subsídio de planejamento, intitulado SAU STEM Ecosystem Analysis, foi projetado para conduzir uma análise do cenário institucional para compreender e desenvolver abordagens práticas para impactar a persistência dos alunos, a pedagogia STEM e a pesquisa de graduação. Além disso, esta bolsa é o segundo prêmio NSF consecutivo ganho pelo investigador principal da SAU e professor associado de biologia, Dr. Lawrence Flowers, que ganhou uma bolsa NSF de US$ 350.000 para a universidade em agosto de 2022.

“Estou entusiasmado com nossos alunos e acredito que esforços de planejamento bem-sucedidos são essenciais para produzir mudanças institucionais substanciais que resultem em taxas mais altas de retenção e graduação”, disse o Dr. Flowers. “A análise do ecossistema utilizando avaliações baseadas em pesquisas de várias partes interessadas da SAU (por exemplo, estudantes, professores e administradores) levará à identificação eficaz de iniciativas transformadoras aplicadas ao macrocosmo STEM e produzirá dados seminais para futuras propostas de subsídios.”

O VRSLC será equipado com headsets imersivos de realidade virtual móvel (por exemplo, Meta Quest 2) e terá potencial para servir como local de intervenção para atividades pedagógicas. Além disso, estudos piloto explorarão o impacto da mídia educacional imersiva na aprendizagem dos alunos para explorar como a migração instrucional do mundo físico para o mundo da realidade virtual impacta os resultados dos alunos em STEM. As oportunidades associadas à integração da realidade virtual incluem transformar a forma como o corpo docente da SAU ensina biologia, química, matemática, ciências do exercício, anatomia humana e fisiologia e complementar a forma como a SAU treina estudantes-atletas para competições intercolegiais.

O SCRC contará com uma impressora colorida de pôsteres de 24 ″ e uma impressora colorida de pôsteres de 44 ″, permitindo que os alunos imprimam pôsteres de pesquisa de qualidade profissional no campus. O SCRC, entre outras coisas, encerrará o processo de preparação para apresentação (PtP) dos alunos e aprimorará a orientação do corpo docente durante o processo de produção de pôsteres para melhorar a qualidade dos pôsteres científicos dos alunos. Além disso, o SCRC custeará os custos dos estudantes para a impressão de pôsteres de pesquisa para conferências externas, simpósios e para o Dia Anual de Pesquisa na SAU.